火烧云的变化的作文四年级
烧云的变化的作文四年级第一篇
的种类有很多，比如有积雨云，雨云，积云，地震云，火烧云等各种各样的云。其中，令我最关注着的云，就是火烧云了。
烧云在傍晚太阳快要落山时，天边的彩云常常是通红的一片，像火烧了一样。因此大众把这种云叫做火烧云。清晨六点左右，圆圆的太阳刚刚出山时，不是非常的亮。在看离太阳不远的云，啊！多么秀丽的云呐！仔细一看，有一只红色的小狗，好似对我旺旺的叫着，不一会儿，风一吹，小狗变成了一只小兔子，在太阳周围又蹦又跳咦，那一朵的云像什么？哦，倒过来一看，原来像一张床。我想象着，如果我可以躺在轻柔的云朵床上该多好啊！
晚五点，像一颗大火球的太阳旁边出现了比清晨还要多的火烧云。一堆一堆。像许多的大大的火山。不过一会儿，就被风吹散了。这可真是个罕见的场景，散开以后这里又成了一个动物园：有棕红色的骏马在天空中自在自在的来回奔驰；有两只小猴子在上蹿下跳；往前一看，一只长颈鹿在吃着树叶；有一只老雕在天上来回盘旋着……
上的云真是千姿百态呀！然而这种蓝天白云已经非常的少见了，由于我们这里的环境已经被污染的很严重，我们要好好保护环境，让我们再次看到这种蓝天吧！
烧云的变化作文一零篇（扩展六）
—火烧云作文一零零字一零篇
烧云的变化的作文四年级第二篇
饭过后，火烧云上来了，火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色天空都有。一会功夫，天空就能变出一匹没有尾巴的马，一条凶猛的大白狗和一头很威武很镇静的石头狮子。
然，出场的令我震惊，出来的怎么是民族一级保护动物？他手里拿着竹子，突然，大熊猫的眼睛变成红眼睛了，黑眼圈却变成了红眼圈。突然，大熊猫转了一个身，把他的背给我们看，好像谁把他的竹子抢走了似的，正在撒娇似的向爸爸妈妈告状。也向在笔记本上写小秘密和不高兴的事务，不想让别人看见。
然，大熊猫被“踢”飞了，我恼怒的看到底谁那么大胆，敢把大熊猫“踢”飞，一个长长的鼻子出现在我的视线内，后来，大象的头出现在天空，接着，身子也露出来了，最终四条像柱子一样的腿也出来了。然而，它是那么的庞大啊，正向我移来，我吓的半天也说不出话来，我连连后退，害怕大象的那一鼻子过来，我就消失的无影无踪。
了一会，天空上的所有颜色都不可调和的形成一条奔涌的“河”，太阳正渐渐地接近地线，这条“河”忽明忽暗，好像在和谁捉迷藏呢！片刻太阳也只剩下半边脸了，它好像在说：“小朋友，玩了一整天了，该回家休息了，我也该回家照顾邻居家的小淘气了，好好休息，我们明天见！”说完便消失在云层里。随后万物的轮廓模糊了，火烧云也消失了。我傻傻的站在院子里，久久不愿离去。
烧云的变化的作文四年级第三篇
天，我和家大众一起来到英雄广场，我发现，英雄广场上大多数人都在广场的边界仰望天空，我也由于一时的好奇心凑进了仰望天空的人群中，仰望天空，天空是一片火红，云彩也是一样，红红的，像天边的一团火焰，那就是火烧云。
云彩特别多变，可以变成各种各样的动物的形状。看！现在它变成了一匹火红的烈马，奔跑着，跳跃着……接着倏地消失了。瞧，他又变成了一群羊和一只火红的狼，狼追着羊在云端跑来跑去，正在那匹狼马上就要抓到羊群里的一只小羊的时候，那只狼和绵羊群都消失殆尽了，其中也包括那只小羊。现在，它又变成了一只正在寻找食物的雄狮，咆哮着寻找猎物，不一会也消失了。这时，我仿佛看到了我曾经看过的电影《绿野仙踪》里的情景：它们变成了狮子，稻草人和铁皮人，还有一些正在奔跑着的动物们……看起来特别生动，让人分辨不出是真是假。
当我们还在欣赏这秀丽的火烧云时，火红的太阳终于还是落山了，云儿们也恢复了往日那种纯净而又透亮的白颜色，我们只好恋恋不舍地离开了。
家都离开了，虽然我无法“心灵感应”,但我肯定，它们的心也和我一样，虽然已经离开了这里，但肯定还都在那火烧云身上，也肯定都希望再一次见到这秀丽的天然奇观。
烧云的变化的作文四年级第四篇
阳一寸一寸地落下，照的云朵红彤彤，火烧云来了？
，火烧云给小树染色了，小树全身红彤彤的。河边清澈见底的小溪变成金色的了。溪面上有几只小蚂蚁在划船，小鱼惊诧的打量着这位客人，由于蚂蚁也变成金灿灿的了！？
会儿，来了一只活泼可爱的小兔正头也不回的向前跑，不远处，跟着一只四只脚一齐努力向前爬得大乌龟，他们好像在赛跑，它俩越跑越远，越跑越小，不一会儿就不见了？
空出现了一群自行车赛手，最前面的赛手，他双手握把，身子向前倾斜，双脚蹬着车蹬，飞快的向前冲，后面紧跟着五六名赛手都在全力以赴地追赶前面的赛手，还没等分出胜负，赛手们已不知跑到哪去了。
然，这边一匹小马在空中欢快的.奔跑？
边，一条飞龙在空中飞舞？
烧云变来变去，什么都不像了，不一会儿，就慢慢的下去了？
烧云的变化的作文四年级第五篇
strong>一、教材分析
据以上我对教材的认识和分析，针对中年级学生的.认知规律，从进步学生的语文素养着手，在第一课时“初读课文，字词教学，整体感知，精读第一段”的基础上，将第二课时教学目标确定为：
感、态度与价格观：唤起观察大天然的兴趣，逐步养成热爱大天然、热爱生活的情感。
样确定教学目标，使传授聪明，进步能力和陶冶情操紧密结合，在同一教学经过中，互相渗透，共同完成。
strong>二、教学理念
设情境，营造民主和谐的进修气氛。将“读”的训练贯穿于教学全经过，引导学生通过听、说、读、议、写等多样的语文操作活动，培养自主探究灵魂，实现“本真语文”的课堂回归。
strong>三、教法学法
然说教无定法，但科学合理的技巧能够使教学效果事半功倍；根据课程标准中年级学段目标，针对本课时的教学目标和三年级学生的特点，我选择下面内容教法：朗读体会法，点拨、引导学生自读自悟，充分发挥他们在进修中的主体影响；学法是：自主探究、小组合作进修，培养学生的口语表达能力和逻辑思考能力。
strong>四、教学经过
编认为‘火烧云》第二课时的教学经过中，我准备设计了下面内容四个环节：
、复习引入，回忆美（三分钟）
、俗话说，良好的开端是成功的一半。开课时，我精心设计开场白吸引学生注意，并用课件创设情境，让学生看着画面背诵课文一天然段。
、引导学生一边回忆课文内容，一边想：“你能用哪一个字来概括火烧云的特点？”学生会想到“变”字。这时，我就提出统领全文的难题“火烧云的变化很多，主要表现在哪两个方面？它们分别有哪些变化？”
、导入新课，进修课文二-七段。
设计意图：再现上节课所学的课文内容，增强学生对课文的印象，激起学生探究课文内容的兴趣）
、多元对话，质量美（二零分钟）
、自读感悟。让学生在读中思索：
文写了火烧云的颜色和形状是怎样变化的？
中哪些词句使你兴奋，令你心动？选择自己最喜欢的一句话或一个段，有滋有味地读读，还可以写下自己的阅读感受。
、组内交流，同伴互补。
、小组代表汇报，顺学而导，实现学生与文本之间、生生之间、师生之间的多元对话。（教师相机板书火烧云颜色和形状的变化经过，引导学生联系生活经验，展开想象。）
汇报的经过中，重点研读第二、三天然段，体会课后第三题中重点语句在表情达意方面的影响。
二段主要是质量“烧”字。
烧”字用得特别精妙，具有多方面的表达功效。
烧云的变化的作文四年级第六篇
strong>[教学目标]
一)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三天然段。
二)进修火烧云开关变化的特点，仿写一段话。
三)情感朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大天然的想法情感。
strong>[教学重点]
提纲背诵第三天然段。
strong>[教学难点]
住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
strong>[教学经过]
、引入新课，尝试铺垫
图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象，交代这节课的主要任务。
、尝试进修，学会按提纲背诵第三天然段
一)激发兴趣，尝试进修火烧云颜色变化的特点。
试题(一)：
自在朗读第三天然段，了解火烧云颜色变化的特点。
尝试背诵这一段。
二)学生尝试练习。
三)指名背诵，交流进修技巧，揭示色彩词语的特点：
四)学法，抓住特点完整提纲。
五)第二次尝试：按提纲背诵第三天然段。
导有情感地背诵(指名背、齐背)
六)学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
、尝试进修火烧云形状的变化特点，指导情感朗读
一)出示投影，观察火烧云变化时不同的形状，再次激发尝试进修的兴趣。
试题(二)
自在朗读第四-六天然段;
火烧云形状变化有哪些特点;
说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。
二)学生尝试进修，进行四人组讨论。
三)交流进修经过：
会儿过了两三秒钟马
化快忽然形状变化多狗
转眼(静态-动态)狮子
四)指导有情感的朗读。
五)，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话
一)千变万化的火烧云接着还会像什么呢?展开想像……你想尝试描绘这秀丽的景象吗?
试题(三)：(任选一题)
抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化经过。
抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式仿照第三天然段写一段话。
二)学生尝试写，教师个别指导。(指名写在投影片上)
三)投影反馈，订正。
烧云的变化的作文四年级第七篇
烧云四年级作文
年级火烧云作文一：火烧云
几天看到了很壮观的火烧云，心里无比的兴奋。它们有的像一个大茶杯，里面盛满了茶水，当我正想细细品一下的时候，他却把茶水一倒，不见了。不久，来了只看家护院的大狗，它卧在门口，守着大门，不让一个陌生人进出，正当主人从门口走出来时，它也不见了。随后，又来了一只小猫，它披着金黄色的外衣，他喵喵叫了两声后，跑出去玩了，也消失了。远处，一只小兔正在向这里蹦来，她可爱的样子，真是让我无法用语言表达出来。在我刚要定睛再看它一眼的时候，它也不见了。正当我正在回忆着这些物品时，火烧云悄无声息的下去了
天，火烧云再次烧上来了，其中有一朵像棉花糖，让我们很有食欲，也不知什么时候，糖被别人吃了一口，接着，一口，两口，三口接着，又来了一个小朋友，他在那里跳绳，一个接着一个，看来他累坏了，就回家了。后来，一匹骏马奔跑在大草原上，他跑累了，就在大草原悠闲地吃着草，过了一会，他吃饱喝足了，就离开了这片草原。
烧云其实什么也不是，只是靠你的想象力把它想象成与它相似的物品。啊，火烧云，真美啊！
年级火烧云作文二：火烧云
饭过后，窗外浮出一片红色，火烧云上来了。云彩红红的，忽然跳出了个亮点。阴了好几天，太阳耐不住性子终于出来了。太阳大了起来，光也越来越亮。就在它冲出云层的那一刻，云朵被照成金黄色的，外边的大楼也被橙光笼罩，连我们的身体也被照的红彤彤的。
了一会儿，光不那么刺眼了，但依旧很亮。各色的云朵呈现出各种图案。这让我记起姥姥家天空上那对“天使之翼”，它几乎占据了整个天空。火烧云的图案千奇百怪：太阳边上有只橙红色的鳄鱼趴在那里，它正在虎视眈眈的盯着一匹紫毛大马，那大马一副高傲的气质，好像它是天下王者一般。
过多久太阳落山了，落日后远处还留下一片红，我感到有些留恋。大天然，真是一幅美不胜收的画卷。
年级火烧云作文三：火烧云
饭后，我无聊的靠在窗边，想打发打发时刻，无精打采的.看了看天空，“哟！”多美的云啊！那红红的云如同羞红了脸的小姑娘，也似绽开了笑容的红玫瑰，多么秀丽，多么喜人。
一朵朵火烧云飞舞在空中，有时调皮地躲来躲去，好像在和大众玩捉迷藏；它跑来跑去，如同一个顽皮的孩子在天空中欢快的嬉戏玩耍；有时它一动不动，好像正在思索着什么。
空像一位技术精湛的魔术师，它轻轻用手一挥，火烧云马上变成了可爱温顺的小绵羊，它们低着头在一望无垠的草原上吃着鲜嫩可口的草；不一会它又变成了一只活泼可爱的小猴子，在树林中自在的穿梭·跳跃着，好似在寻找可口的水蜜桃……
阳渐渐落下，我恋恋不舍的离开了窗边，心里却还想着那红红的火烧云。
年级火烧云作文四：火烧云
宁静的夏天的傍晚，火烧云上来了。霞光照着小孩子的脸红红的。白色的房子变成了金房子了灰色的地面变成紫檀色了。老爷爷的白头天上的云从系发变成金头发了。年轻人的黑头发变成紫檀色的了。黑色的房顶变成紫檀色的了。
上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
地方的火烧云变化极多，一会儿绿油油的，一会儿半粉半黄，一会儿班哄半天蓝色。苹果红、西瓜绿、月亮黄……还有很多颜色说也说不清，见也没见过。
会儿，出现了一只小兔子。它在“草丛”中“跳来跳去”，小兔子的妈妈也在“草丛”中“跳来跳去”。忽然，来了一只狼，把小兔子的妈妈“叼”走了。大众正要继续看，那只狼就变模糊了。
然，又出现一条鱼。小猫把它钓上钩，小猫本来想把这条鱼“吃”掉，倒好，反过来了这条鱼想把小猫“吃”掉。小猫在前面“跑”得飞快，这条鱼在后面“追”得飞快。后来，小猫不见了，鱼也不见了。
着，又来了一只狮子，老鼠“看”到了，在后面追这只狮子，狮子在前面逃得飞快。
烧云，又像这个，又像那个，其实什么都不像。火烧云变模糊了，必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是，火烧云并不等那些爱慕它的孩子，一会儿工夫，火烧云就下去了。
年级火烧云作文五：火烧云
饭过后，火烧云上来了。霞光照得树叶更绿了。小河变成金的了。玻璃变成黄的了。小草变成紫的了。看白羊的老太太在墙根靠着，笑眯眯的看着她的几百只小白羊变成金的了。她想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对她说：“无论兄弟们老人家必要高寿，无论兄弟们老的头发是金头发了。”
上的云一直从西边烧到东边，红彤彤的，好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿半红半橘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半灰，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过个颜色。一会儿天空出现一只可爱的小猫，猫头向南，猫尾向西。猫是爬着的，像在睡大觉，过了两三秒钟，那只猫醒了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找猫尾巴，那只猫变模糊了。忽然又来了一只大白兔。很漂亮，在向前蹦，后边似乎跟着好几只小兔子，蹦着蹦着，小白兔不知哪去了，大白兔也不见了。接着又来了一只大公鸡，它咯咯地叫着，好像也像鸟儿一样飞行。后来又来了转圈的大公鸡，可好笑了。那绚丽多彩，千姿百态，瞬间万变的火烧云，真是令人目不暇接。
年级火烧云作文六：火烧云
过晚饭，我像往常一样来到阳台上看火烧云。啊！天空真漂亮！红彤彤，金灿灿的，像着了火一般。不知天庭里是不是也一片混乱，玉皇大帝有没有拨打火警电话呢？
，快瞧！多威武的山羊，可惜只露出了头的一部分。唉，这年代连山羊也追求流行，学人染“红头发”了。
然又来了一条张牙舞爪的巨龙。这龙特别凶猛，杀气腾腾。巨龙迅速地向前飞着，不一会儿就无影无踪了。
着又跑来一条小狗。小狗正在向前跑，显得有些紧张。过了一会儿，它也不见了。可能天庭要举行跑步比赛，小狗跑去参赛了吧？它跑得这么快，我想它一定能得冠军！
！那边还有一只秀丽的小鸟，它正在欢快地唱歌呢。难道是天庭要举行演唱会，小鸟正在“啦啦啦”地练嗓子？可惜，不一会儿工夫，小鸟也飞走了。
？是不是玉帝的火警部队救完火了，天上的云彩怎么都不见了？真是让人恋恋不舍！
烧云的变化的作文四年级第八篇
知道你们有没有看过火烧云，如果没有看过，让我来带你们看看…
烧云真的很好看！红彤彤的、金灿灿的，像着了火似的。不知道是不是上面有人在“煽风点火”呢？如果是的话我可要打一一九报火警了！哈哈！！！再看看天的那边，灰灰的、紫紫的，看到那些云我心理不禁想到:“天上的那帮神仙可真懒啊，肯定好久都没有人打扫了！是不是玉皇大帝那里很缺环卫工人啊？要不要来凡间招聘多少？”想到这我不禁笑出声来了！
上的火烧云随着风势的变化也不断发生着变化。瞧，东边有一只火红的小鹿像我奔来，胸前还挂着一个小“小铃铛”，我仿佛听到了小鹿奔跑时铃铛“叮叮当当”的响声，似乎要赶到圣诞老人那里去给他送礼物！再看南边有一只灰灰“苍鹰”正在展翅翱翔，似乎发现了一顿丰富的晚餐。随着时刻的变化火烧云在不断的变换着形态，一会似凶猛的狮子、一会似一条灵活的小鱼、一会儿变得什么都不像，真是形态万千，美不胜收啊！
我感慨万千的时候，发现小鹿不见了，可能他已经到了圣诞老人的家里，苍鹰也捕捉到猎物了，此刻正在某处静静的享受自己的晚餐！玉皇大帝可能也请到了清洁工人，那些灰灰的紫紫的’云彩再一次变得洁白明亮了！
一会儿所有的火烧云都消散了，所有的景象也都消失了，可我还是仰着头盼望着火烧云的再一次出现！
烧云的变化的作文四年级第九篇
昏时分，夕照拉开了帷幕。在那短短几特别钟里，万物都呈现出了最为绚丽的一面。秀丽的云挡住了刺眼的光像是蒙上了一层轻纱。
极目远眺，天空成了云的全球，太阳露出了半边脸，好似一个荷包蛋高挂在天空。这火烧云柔和的照在行人脸上仿佛镀上了一层华丽的金黄，照在远处的水面上，浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星照在绿叶上，叶子好像抹上一层油，显得更加可爱！渐渐地，云的光芒越来越柔，光好像抚摸着我，我不由得沉醉在这美景当中。
了一会儿，火烧云像变魔术似的。先变成一只神龙，云不停的变化，神龙的尾巴就像在摆动，头一纵一纵的，鳞也在摆动。神龙浮着金光，慢慢儿消失在天际，神龙走了。鱼妈妈又带着与鱼宝宝来凑热闹，它带着鱼宝宝游来游去，尾巴不停的摆着，云突然分成一块一块，就像鱼嘴里吐出的金泡泡，“咕！_小鱼也游着慢慢儿走了……
阳慢慢儿消失在地线上，云也消失在天际了，我慢慢的望着，天黑了下来，我知道云又飘走了，他又给那里的人带来了一个云的全球。
！我爱这秀丽的云，它给我带来了无限的欢乐
烧云的变化的作文四年级第一零篇
晚，我吃过晚饭，去文化广场散步，一会儿天空一片火红，我忽然“哇”的一声，火烧云来了！火红的霞光，笼罩着整个城市，路边的行人的脸变的红彤彤的，霞光照在瓦片上，房顶就变成了金字塔，可好看了！
空的西面火红一片，一直烧到南边，红彤彤的一大片，犹如天空变成一片火海。天空中的火烧云更多了，变化万千，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿……，颜色多的我真说不出来了。
一会儿，天空中出现了一只雄狮，狮头朝南，狮尾朝北。狮子的嘴巴张的大大的，牙齿尖尖的，锋利无比，好像要吃人似的，非常可怕。慢慢的，狮子不在那么凶猛了，蹲在那里，变成了一只病猫似的，不一会儿就变模糊了。
然，又来了一只大公鸡，它快步的走来，圆圆的大眼睛四处张望，好像在寻找它的伙伴，一会儿功夫就不见了。
越来越来暗了，眼睛看的有点累了，我低下头，揉一揉眼睛，看一看远处的花草树木，接着再抬起头远望天空，火烧云就不见了。
烧云的变化的作文四年级第一一篇
饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必要高寿，你老是金胡子了。”
上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的`。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。
然又来了一条大狗。那狗特别凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一致无二，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
时恍恍惚惚的，天空里又像哪个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱慕它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
文解读
是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热诚酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。
烧云的变化的作文四年级第一二篇
火烧云》是一篇写景的文章，描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去经过中，颜色和形状的变化，可从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个局部来说课。
strong>一、说教材
火烧云》一课是训练同学认真观察，注意积累的好课例。本课训练重点确定为：
.通过领会课文内容，感受晚霞的秀丽景色，激发同学观察大天然的兴趣，培养想象能力。（基本技能目标）
．有情感地朗读课文。（语感目标）
具准备：实物投影仪、投影片、彩笔、教学录像带。
strong>二、说教法
堂好的语文课应充沛体现十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学想法，这节课，主要选用“自学探究”式教学技巧，采用电教、讨论、展开想象等多种教学手段，使同学主动参与到探究经过中，培养同学创新觉悟和自学能力。
strong>三、说学法
同学传授“学法”。让同学“会学”是教学这节课的真正目的、根据教材和同学认知水，主要向同学读渗透自学的技巧，让同学学会读书。通过同学的读读、想想、议议等活动，调动同学积极思考，在整个教学经过中，不只让同学学聪明，更重要的是让同学学聪明。
strong>四、说教学程序
究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分成五个环节：
．导入新课
早晨或黄昏，我们经常会看到天空中现一些秀丽的云霞，谁能用自身的语言给大家描述一下？（这个难题可以让同学展开丰富的想象和自在发散思考，激起同学进修兴趣。）同学发言后，：看来同学们观察得很仔细，这些秀丽的云霞叫火烧云。（板书：火烧云）今天，我们就一起来进修第一零课《火烧云》（板书：一零）看看作家萧红是怎样把绚丽多彩的火烧云展现在我们面前的。
.检查预习
.自学讨论
局部可分三个环节：（一）提供自学资料，（二）个人自学，（三）小组讨论。
据教材的训练重点，难点和同学预习中存在的难题，投影出示自学资料：
烧云的变化的作文四年级第一三篇
位领导、各位老师：
家好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时，进修第二至六天然段。
、教材分析开头来说我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：
一）、聪明目标：有情感地朗读课文，通过朗读、想象、交流，领会课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美好奇异的变化。
三）、情感目标：激发学生观察大天然的兴趣，培养学生热爱大天然、热爱生活的情感。
四）、进步目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习性。
、教学重点了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
、教法和学法
一）、说教法一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学想法，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读领会法和直观教学的技巧，引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的进修环境，使学生主动参与到探究经过当中，培养学生的创新觉悟和自学能力。
二）、说学法根据教材和学生的认知水，主要向学生渗透“读中自学”的技巧，让学生学会读书。向学生传授“学法”，是让学生“会学”，这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动，调动学生的积极思考。在整个教学经过中，不仅让学生进修聪明，更重要的是让学生学到“会学”的聪明。
、教学经过研究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分为下面内容多少环节：
一）、创设情境，回忆旧课，谈话导入。巧妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好的课堂气氛。在阅读教学开始时，老师出示彩图，再现上节课所学的课文内容，复述火烧云上来时大地的变化和下去时的特点，增强了学生对课文的印象，激起学生进修新的课文内容的兴趣，天然引出下个环节的教学。
烧云的变化的作文四年级第一四篇
晚时分，我正在写作业，妈妈突然叫我过去，“贝贝，看！”我抬头一看，哇！天空着火了！嗯……是火烧云啦，这是我见过的最美、最亮的火烧云呀！
看，它犹如一只火凤凰在用蓝晶晶的泉水冲洗着自己的巨翅，旁边还有掉落的片片火羽；它又如一条橙色的绸带，上面还嵌着许多亮晶晶的橙宝石；还似大朵的鸡冠花燃烧着开放。这是大天然赠给我们额外的礼物吧！
哦，快瞧，天上有条火龙在飞舞，它喷出团团火焰，天地被烧得通红一片。天空湛蓝，像用清水洗过的蓝宝石一样。火云与蓝天交相辉映，构成一幅秀丽的图画。少顷，在我激动得快要把窗户钻破的目光下，云朵开始燃烧了，飞溅出千万火花，冒出层层浓烟，它们一点点烧尽，烧尽它们艳丽的色彩，烧尽它们勃发的生活之火。它们烧得尽情狂放，烧得无忧无虑，一会儿，就只剩下暗灰的乌云，孤零零地伫倚着发黑的天空。我轻轻叹了一口气，唉，“夕阳无限好，只是近黄昏”呀！我什么时候才能再次见到这样的云呀！只能写篇文章来纪念了……
！烈火般的云，配上湛蓝的天空，是全球最美的画卷，在它面前，锦缎、珠宝、丝绸都黯然失色，天地间似乎只有它华丽丽地屹立在全球的舞台上。啊！我爱火烧云，我爱大天然！
烧云的变化的作文四年级第一五篇
晚，我闲得无聊，走到窗前，欣赏傍晚的美景。令我惊讶的事务发生了——天空中出现了一大片火烧云，红彤彤的，像一团火。
一会儿，小黑猪变成金的，大红狗不见了，金母鸡变成绿母鸡了。这片火烧云神通广大啊，变化多端，就像孙悟空一样，会七十二变，一会儿绿油油的，一会儿半青半紫的……
快天空出现了一只雄鸡，鸡头向南，鸡尾向北，鸡是坐着的，好像是在下蛋，过了一会儿，鸡变大了，脖子也长了，可是腿不见了，看的人都在寻找那只鸡的尾巴，鸡变模糊了。
来，又来了一只大狮子，那只狮子超级凶，在前面奔跑，跑着跑着，就消失不见了，再也找不到了。
来了一头大象，它的四条腿非常粗壮，像四根柱子一样，直直地立在那里。突然，大象的两条前腿抬了起来，只用两条后腿走路，不时翘起鼻子，好像在向大众打招呼，那样子可爱极了！可是一转眼就变了，再也找不着了。
空中的火烧云一会儿像这个，一会儿又像那个，到最终什么都不像了。就在我低头的一瞬间，火烧云好像跟我赌气似的，跑走了，渐渐消失在我的视线中。
烧云的变化的作文四年级第一六篇
阳西下，我凝望着太阳即将落下的天边。天空上的云彩变幻着，五颜六色，样子变化多端！
慢慢地变了颜色，有紫檀色的，梨黄色的，还有茄子紫的，桃红色的，有金灿灿的，有半黄半紫的，还有半灰半百合色的还有一些颜色说不出来。
的样子变化多端，一会儿变成狂奔着的一匹骏马，一会儿变成一只摇尾巴的小狗。最有趣的是有一片云像一名老师，旁边还有几名学生呢，老师在那儿讲课，学生们都在认真地听着
阵风吹过，我一眨眼睛，刚才看到的所有形状都不见了，好像是风姑娘把他们叫回家休息了。
后，我又看到了一片花海，它们仿佛在风中跟着风姑娘在跳舞，花海中有一棵高大的柳树，许多花都在围着它跳舞呢！
阳渐渐地躲到了大山的后面了，刚刚还五彩斑斓的颜色，变成了红彤彤的一片。
慢的，慢慢的，天色暗了下来，夜幕降临，天空落下了黑色的幕布。
烧云的变化的作文四年级第一七篇
饭后，火烧云上来了。霞光照得大地都陶醉了，花儿都被霞光照得羞涩地低下了头，就连绿油油的柳树不知什么时候也变成了红色。
上的云从西边一直烧到了东边，就好像天空着了火。
儿的火烧云变化极多，瞧！那多像一只鳄鱼张开血盆大口正准备饱餐一顿、这边还有两只争锋相对地恐龙，那边还有一只灵魂焕发的公鸡在啼鸣。
会儿，天空出现了一只鳄鱼，它张开血盆大口，准备拿起地上的吃的物品就饱餐一顿，可另一只鳄鱼也不是吃素的，它用尽九牛二虎之力就冲了上去，打着打着，一只鳄鱼不见了，过了一会儿两只鳄鱼都不见了。
然，又跑来了两只争锋相对的恐龙，它们都是为了一大块秀丽的地盘而斗了起来，两边斗得不堪设想。斗着斗着就不见了。
着又来了一只啼鸣的大公鸡，它用尽全力地扯着嗓子叫，好像要把全球的人都叫起来，那声音真“动听”可不一会儿，公鸡就不见了。
终，火烧云下去了，这一切就好像看了一场电影，似乎一切都不是真的！
烧云的变化的作文四年级第一八篇
奇、秀丽的大天然，馈赠给大众无数或秀丽或宏伟的奇观，飘渺的雾霭，瑰丽的虹霓，壮美的日出……而我却独爱那瞬息万变、五光十色的火烧云。
晚时分，夕阳渐渐西沉，落日的余晖为路边死气沉沉的枯树镀上耀眼的金边。点点归鸦，披着夕阳的残红，在万丈霞光中徐徐飞行。看，那一朵朵一片片的火烧云，正在柔和的暮色中竭力焕发出生活的光彩，将阴沉的天空渲染出绮丽的迷人色调。最下层是热烈的橙色，与太阳的光芒同辉，接着是活泼的黄、温柔的粉，再天然地过渡到深邃的蓝。仔细观察，那黄色中还包含着多种色调，先是深沉的土黄，再是轻快的柠檬黄，继而是柔和的鹅黄……真是令人心醉神迷，浮想联翩。好似有一名高明的画家，在天空这块画布上精心涂抹，终成一副浓墨重彩的绝美画作。
仔细瞧瞧，天空中还隐藏着许多动物哩。忽然，一匹骏马映入我的眼帘，它毛色金红，体形健壮，身上布满了结实的肌肉，正撒开四蹄狂奔。也许，它是匹战马，驰骋沙场，身经百战；也许，它是匹赛马，拼尽全力在赛道上飞驰；也许……我正在幻想的全球中遨游，那匹马却模糊了。
着，空中又出现了一群绵羊，它们通体粉红，个个圆滚滚、肥嘟嘟的，蓬松的绒毛，使得它们像一团柔软的棉花。羊儿们正悠闲地漫步着，时不时低下头啃几口鲜嫩的青草，惬意极了。但不一会儿，那群羊儿就都不见了。
全神贯注地盯着那被火烧云染红的天空，期待着更多的美景，可事与愿违，火烧云渐渐散去，暮霭四合，夜晚终于降临。
着那渐渐消散的火烧云，我思绪万千：那旖丽多姿的火烧云虽然绚烂，却不长久，人生不也是如此吗？人生短暂，美好的时光总是如昙花一现、转瞬即逝，然而，说过：“一万年太久，只争朝夕。”唯有脚踏实地、勤恳努力，才可以让人生的美好长存。
烧云的变化的作文四年级第一九篇
明时分，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的；小白猫变成黄的了；小白鸭变成金的了；喂鸡的大叔在墙根靠着，笑盈盈地看着他的小白鸡变成小红鸡了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个散步的人对他说：“无论兄弟们老人家必要高寿，无论兄弟们老是金胡子了！”
上的云从西边一直烧到东边，把整个天空染红了，好像着了火似的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿黄澄澄的，一会儿半白半蓝，一会儿半粉半青。草莓红，柠檬黄，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
会儿，天空出现一只小灰兔。它正在拔一个红色的萝卜呢！过了两三秒种，小灰兔大起来了，可是萝卜却不见了，在寻找萝卜的时候，灰兔也不见了。
然又跑来一只小山羊。那山羊气喘吁吁地跑着，后面还跟着一只凶恶的大灰狼。大灰狼呲牙咧嘴，想吃掉小山羊。跑着跑着，小山羊不知哪里去了，大灰狼也不见了踪影。
着又来了鸡一家。一群可爱的小鸡正躲在鸡妈妈身上捉迷藏。一会藏在腰下，一会儿藏在翅膀下，开心极了！大公鸡正忙着为孩子捉虫吃呢！看他多尽职呀！
时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱慕它的孩子，一会儿功夫，火烧云下去了。
烧云的变化作文一零篇（扩展九）
—描写火烧云的段落
烧云的变化的作文四年级第二零篇
天然中有许多秀丽的天然现象，比如月圆月缺、春风春雨、雾起雾散、日出日落……其中火烧云是最迷人最漂亮的。
年去大理过年，住在洱海边，正好看到了秀丽的火烧云。
天清晨，妈妈叫我起床看朝霞，结局刚好碰到了火烧云，火烧云最美的是它的色彩。站在客栈房顶，只见天空变得一片通红，像燃烧着的熊熊烈火一样，就像《西游记》里的火焰山。这一片通红的火烧云，倒映在洱海的湖面，把湖水也染红了，就像有人从天上把一桶红色的颜料打翻了一样。过了一段时刻，火烧云把天空变成了金黄色的了，整个天空金灿灿的，非常耀眼。这个时候，湖面的颜色也随着天空颜色而变化，只见水天一色。分不清哪里是天，哪里是湖。紧挨着远处，山峰边的云也变成金黄色的，就像给连绵的大山，像一条金黄色的边，而往上的云变成了黑灰黑灰的颜色，就好像一幅的水墨画。
烧云不仅色彩美，它的形状也很美，它组成了一个大大的“动物园”，在这个“动物园”里：火烧云有的像红色的雄狮，有的像黄色的金鱼，有的像粉嘟嘟的小猪，还有的向金红色的熊猫……
惊叹火烧云的变化多端，更被大天然的神奇的`魅力深深折服了。
烧云的变化作文一零篇（扩展四）
—《火烧云》说课稿一零篇
烧云的变化的作文四年级第二一篇
晚的时候，火烧云上来了。那元照得小孩子的脸红彤彤的大公鸡变成了金公鸡了小白狗变成了小红狗了。
上的云一批又一批的向我们涌来。第一批是一只小狗小狗在火烧云的花丛中蹦来跳去，快活极了。花丛是萝卜红色的小狗是土黄色的。
二批来了，这一次是一栋楼，像童话里的天堂喽。以免住着一对仙女和五个伺候仙女的宫女。每天都会为宫女自凤仙女穿着紫檀色的衣服，公寓是离黄色的。
三批来了，这次精妙了，一个动物王国小动物在里面正存着我看见一只小象从大门里跑了出来。接着是小鸟，老虎，狮子，豹。猴子。我赶紧叫姐姐来看，这个动物王国。咳，火烧云根本不等我和喜欢她的孩子早已经躲得无影无踪了。
烧云的变化的作文四年级第二二篇
人喜欢五光十色的彩虹，有人喜欢妙不可言的北极光，有人喜欢神秘奇妙的日食……而我喜欢壮丽奇幻的火烧云。
是国庆假期的’一个傍晚，吃完晚饭，我本想出去散散步，却没想到竟在阳台上，被窗外的景色惊呆了。光线穿过云霞，把整个天空都染成了红色，一副生机勃勃的景象，简直美如仙境，令人炫目。
向窗外探出头，想要仔细观赏这一番景色。晚霞的光芒照在我的脸上，感觉好似有一只蝴蝶用翅膀轻轻拍打我的脸颊。天空红彤彤的，好似着起火来，灿烂无比。
上的云金灿灿的，它们缓慢地向我的后方飘去，形状也是变化万千、千奇百怪。快看！几只酷似飞鸟的云，翩翩起舞，在天上嬉戏打闹，互相追逐，好不快活！忽然，这群“鸟”变得很胖，停在原地，飞也飞不动了，一阵风吹过，竟化为了灰烬。有的云像极了青龙偃月刀，划过天际，天空直接被划出一道“大口子”；有的云圆中带刺，火红火红的，好似风火轮一般，以极快的速度向天边滚去，真是太有趣了……
渐地，火势越来越强，仿佛随时都有可能炸开。在夕阳的映照下，马路上的汽车被渲染成了金色，楼房被锻造成了富丽堂皇、金灿灿的宫殿，我不禁脱口而出：“此景只应天上有，人间能得几回见。”
在我沉浸在“火烧云”的壮观景象之时，天公偏偏不作美。只见那火烧云慢慢由坨红、赤红慢慢褪成柠檬黄，不一会儿，火烧云就下去了，天也渐渐黑了下来。但我仍是意犹未尽，在火烧云的全球里无法自拔。
烧云是多么的罕见、神秘啊！感谢大天然赐给我们这么多秀丽的景物。
烧云的变化的作文四年级第二三篇
在我还记得儿时在家看火烧云的情景。
是在傍晚，我们吃过晚饭，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:你们也变了…..旁边走来个乘凉的人对他说:无论兄弟们老人家必要高寿，无论兄弟们老是金胡子了。
上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗特别凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一致无二，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，天空渐渐变暗，天黑了。
烧云的变化作文一零篇（扩展三）
—变化多端的火烧云作文三篇
烧云的变化的作文四年级第二四篇
天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第四课《火烧云》。这篇课文选自本教材的第一单元，本单元四篇课文都是写景，让学生注意了解课文叙述的顺序，欣赏大天然中那些变幻无穷的“秀丽景象”。下面，我就从教材、教法与学法、教学经过，以及教学板书等多少方面进行说课。
strong>一、说教材：
时内容安排：本篇课文我共安排三课时进行教学，第一课时初读课文，进修字词，进修课文第一段。第三课时进修第三段，巩固单元训练目标，背诵课文第三—六天然段。今天所讲的第二课时主要进修课文三—六天然段，写火烧云颜色和形状的变化。
strong>二、说教学目标和重难点：
、我将本课时的教学目标定为：
明目标：有情感地朗读课文，通过朗读、想象、交流领会课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美好奇异的变化。
感目标：激发学生观察大天然的兴趣，培养学生热爱大天然、热爱生活的情感。
、教学重、难点：
strong>三、说教法
堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学想法。
学《火烧云》这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生进修课文中优美生动的语言，进修怎样表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了下面内容三种教法：
烧云的变化的作文四年级第二五篇
strong>说课内容：小学语文四年级上学期第二单元第七课《火烧云》
材分析：本课属于本单元的精读课文，是一篇文质兼美的散文。行文优美，意境浪漫。在结构上，形散而神不散，从火烧云的弥漫天际到意犹未尽之散始终贯穿一条主线。这篇文章小编将是对学生进行良好语文素养培养的一篇佳作，由于文章读—让学生朗朗上口；想-天马行空；词-精细准确；写-各有所悟。
strong>学情分析：
感基础：天空是孩子们给予想象的广阔天宇，充满了对天然的渴望；
活基础：天空云朵的变化是孩子们所见过的；
掘潜能：城市的孩子视线被高楼大厦遮挡，视野被电视机所霸占，我愿意让我的学生能够抬头欣赏天空。希望他们见风写风，见雨写雨。
strong>教学目标：
、经过与技巧：读文感悟，了解火烧云的变化及其特点；
、情感态度与价格观：让学生感受生活之美，天然之美。
strong>教学重难点：火烧云的变化及其特点
法及学法：教师主要采用启发式教学、情景创设法，为学生搭建朗读的台；学生通过自主朗读、小组交流、合作评价、读写结合的技巧进修。
学准备：多媒体课件
学时刻：三课时
课课时：第一课时
strong>教学经过：
、自主入文-看、说、悟、题（时刻五分钟）
、看，课前布置学生进行云朵变化的观察
图：让学生第一时刻成为进修的主体。
、说，开课伊始就让学生说一说，自己最经观察到的云的变化是什么样的？
烧云的变化的作文四年级第二六篇
着一轮晚霞落下，一丝丝红光照射在墙角，红色的光芒洒满大地，我们已经在回家的路上。
红光把一切变了个色，树叶上的红光像一个幻境，让叶子落下，一切被染的“血光四溅”，水是红的，天是橙红的，大众蓝色的衣服变成紫檀色的了……天空出现三种颜色，橙红色和海蓝色互相交错的天衣无缝，中间又出现黑色，那黑色很浅，那三色如同约好一般出现在天空，让人感觉如神来之笔。一阵微风吹过，云朵变了个形，黑色变得像个黑豹，红色像个老虎，蓝色像个狮子，三方相斗，惊心动魄，胆战心惊。老虎张大嘴巴，露出獠牙，好像在说：“你们就是一群蝼蚁！”蓝黑双方大怒，一同向前，把老虎打败了。一恍惚，天上只有一个黑豹，渐渐的，只剩一片黑色。
么都没有剩下，如同什么都没有发生一般平静。
烧云的变化的作文四年级第二七篇
晚，太阳已落下了大半截。
们全家人正坐在饭菜钱吃着晚饭，突然，妈妈急切地喊道：“鹿鹿，快看，火烧云。”“真的。”我连忙跑到阳台上，凉风迎面吹来，周围非常安静，所有的一切都沉浸在黄昏的疲倦中。只有这大片大片的火烧云让大众感到那般灿烂。那般艳丽。
地被夕阳的余晖披上了一层薄薄的轻纱，周围一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味，在看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此的色彩，装扮的这般秀丽。黄的，这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的，那一半呢？则犹如静的大海荡漾着微微的涟漪。咦！那不是小猫吗？怎么飞到天上去了？不，那是一只豹子，它生龙活虎正向一只白兔穷追不舍呢？哦！怎么又来了一条蛇，瞧他正扭动着身子，跳着蛇之舞呢？这到底是什么呀，怎么像孙悟空一样会七十二变呀！
烧云绚丽多彩的颜色和多变的形态，真是让人回味无穷啊！
烧云的变化的作文四年级第二八篇
烧云——一天中最终的辉煌，这转眼即逝的霞光，那样的秀丽，那样的脆弱，给人以恍惚中的审美。——题记
，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大致小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花;像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊;像在风雨中挺立的绿草;像在土地上犁田的老黄牛……
慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕。
着，红光不见了，代之的是大片的亮光，浅浅的红，又不是很浅，似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她，让她有些小害躁。
渐地，红云向山边流去，形成了一副百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图——一只展翅欲飞的凤凰，把头埋在山下，凤身与红天融为一体，这气势，彷佛要汇聚全身心的力量，遨翔于天空。
快要黑了，红云被黑天吞噬一大半，剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰，在天空变成了一道独特的风景……
烧云的变化的作文四年级第二九篇
吃完晚饭火烧云就上来了,这红彤彤的火烧云一直从天空的顶上烧到天际,好似天空着了火。火烧云上来了,一切物体的颜色都变了比如:大白狗变成红的了;红公鸡变成金的;黑母鸡变成紫檀色的了;小白猪变成小金猪了;老人的胡子也变成金的了。
天的火烧云变化极多一会儿红的像鲜血一样,一会儿黄的像闪闪发光的金子一样。还有很多我说也说不出来，见也没见过的颜色。
然,天空出现一条神龙，龙头向南,龙尾向北，那条龙张牙舞爪仿佛在吐火,染红了半边天空,过了两三秒钟那条龙瞬间大起来了,然而头却不见了,观赏的人正在寻找龙头,刹那间那条龙就不见了。
天然奇妙的事物是无穷的只要我们去寻找，就可以在不起眼的事物中找到美。
烧云的变化的作文四年级第三零篇
strong>教材分析
篇课文都是围绕着火烧云颜色和形状变化的特点来体现“美”，通过质朴而生动、形象的语言，优美而富有动感色彩的想象，给学生带来了一种全新的视、听觉感
