大班歇后语说课稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

大家好！今天我为大家带来的是一堂大班语文课，主题为“歇后语”，歇后语，是我国民间文化中的一颗璀璨明珠，它以简洁、幽默、富含哲理的特点，深受广大人民群众的喜爱,我将从下面内容多少方面为大家详细阐述这堂课的设计思路。

教学目标

1. 聪明与技能：让学生了解歇后语的概念、特点,学会运用歇后语进行表达。

2. 经过与技巧：通过观察、比较、分析等技巧,培养学生的语文素养。

3. 情感态度与价格观：让学生感受歇后语的幽默、聪明,激发他们对传统文化的热爱。

4. 介绍歇后语的概念、起源及进步。

5. 分析歇后语的特点：简洁、幽默、富含哲理。

6. 进修常见的歇后语，如“画蛇添足”、“对牛弹琴”等。

7. 运用歇后语进行口语表达。

教学经过

1. 导入新课：通过提问“你们知道什么是歇后语吗？”激发学生的兴趣,引出课题。

2. 课堂讲解：讲解歇后语的概念、特点,让学生对歇后语有一个初步的了解。

3. 案例分析：通过分析多少典型的歇后语，让学生了解歇后语的幽默、聪明。

4. 练习运用：让学生在课堂上尝试运用歇后语进行口语表达,进步学生的语言表达能力。

5. 聊到这里：引导学生拓展资料歇后语的特点,加深对歇后语的领会。

教学评价

1. 学生对歇后语的概念、特点是否掌握。

2. 学生在课堂上能否运用歇后语进行口语表达。

3. 学生对传统文化的热爱程度。

通过这堂课的进修，我们希望同学们能够深入了解歇后语这一民间文化瑰宝，感受其幽默、聪明，进步自己的语文素养，也希望同学们能够将歇后语运用到日常生活中,丰富自己的语言表达。

谢谢大家！